MATERI BELAJAR UNTUK UKA 2013

     Saat ini teman-teman Guru yang akan mengikuti Uji Kompetensi Awal 2013 tentunya sudah mulai bersiap-siap belajar materi yang akan diujikan dalam UKA nanti. Selain belajar materi-materi pembelajaran yang Bapak Ibu ajarkan sehari-hari tentunya juga harus ditunjang dengan materi-materi lain yang relevan dengan Kisi-kisi UKA 2013. Nah, di bawah ini saya postingkan materi Undang-Undang Pendidikan dan juga Permendiknas yang mungkin Bapak Ibu Guru perlukan. Silakan unduh lewat link di bawah ini :

1.   Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 

2.   Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen 

3.   PP Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru 

4.   PP Nomor 41 Tahun 2009 Tentang Tunjangan Profesi Guru dan Dosen 

5.  PP Nomor 15 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

6.  PERMENDIKNAS Nomor 6 Tahun 2007 tentang Perubahan Permendiknas No.24 Tahun 2006 

7.  PERMENDIKNAS Nomor 3 Tahun 2009 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru dan Pengawas 

8.  PERMENDIKNAS No 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru 

9.  PERMENDIKNAS Nomor 20 Tahun 2007 Tentang Standar Penilaian Pendidikan 

10.PERMENDIKNAS Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi 

11.PERMENDIKNAS Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan 

12.PERMENDIKNAS Nomor 22 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan Permendiknas No.22 Tahun 2006 

Demikian sedikit info tentang UU,PP, dan PERMENDIKNAS, semoga bermanfaat bagi Bapak Ibu Guru.. Selamat belajar, semoga teman-teman LULUS semua. Amiiin !

Read More

PERSIAPAN UKA 2013

     UKA ( Uji Kompetensi Awal ) sudah dekat. Tentunya bagi teman-teman yang belum mengalaminya akan menjadi beban pikiran tersendiri. Apalagi untuk beliau-beliau yang sudah "sepuh-sepuh". Akan tetapi sebenarnya hal itu tidak perlu terjadi manakala kita setiap hari melaksanakan tugas kita sebagai Guru dengan sebaik-baiknya. Artinya bahwa kita akan mampu menyelesaikan soal-soal UKA, karena menurut pengalaman UKA 2012 yang lalu, materi soal UKA adalah banyak diambil dari materi yang kita ajarkan pada anak-anak didik kita sehari-hari. Jadi sangatlah bijaksana apabila teman-teman mulai mendalami buku-buku materi anak didik kita dari kelas I sampai kelas VI. Tentunya sesuaikan juga dengan KISI-KISI UJI KOMPETENSI AWAL .

     Menurut saya, hal-hal yang perlu dipersiapkan untuk menghadapi UKA ( Uji Kompetensi Awal ) adalah sebagai berikut :

1. Selalu berdoa kepada Allah SWT agar diberi kemudahan dalam menghadapi UKA.

2. Minta doa dan restu orang tua kita, terutama doa Ibu kita.

3. Jaga kondisi badan agar selalu fit segar.

4. Baca dan pelajari BUKU PEDOMAN PENETAPAN PESERTA SERGUR 2013  ( Download DI SINI 

    bila Anda belum punya ).

5. Baca dan pelajari KISI-KISI UJI KOMPETENSI AWAL ( Download DI SINI bila Anda belum punya)

6. Baca buku materi pelajaran siswa dari kelas I sampai kelas VI.

7. Baca dan pelajari CONTOH SOAL-SOAL UKA ( Bisa anda baca dan download DI SINI )

8. Selalu berpikir positif dan optimis bahwa  ANDA PASTI BISA DAN LULUS.
     Demikian sedikit info dari saya ( mohon maaf bukan maksud menggurui ), semoga bermanfaat !

Read More

CONTOH RPP UNTUK PLPG ( IPA KLS IV )

    Untuk teman-teman guru yang belum melaksanakan PLPG, ini saya postingkan contoh RPP yang mungkin bisa teman-teman gunakan sebagai acuan atau bahan perbandingan dalam mengerjakan tugas membuat RPP di PLPG 2013 . RPP ini belum tentu benar, jadi jangan hanya copy paste saja. Sangat bijaksana kalau teman-teman sesuaikan dulu dengan perintah atau saran tutor/pembimbing Anda nanti di rayon PLPG.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 ( RPP )

Nama Sekolah                       : ..............................................................

Mata Pelajaran                       : ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA )

Kelas/Semester                      : IV/1

Waktu                                    : 1 X 35 MENIT

A.    Standar Kompetensi       :

2.  Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya

B.     Kompetensi Dasar           :

2.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya

C.    Indikator                          :

1. Mengidentifikasi bagian daun tumbuhan dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri

D.    Tujuan Pembelajaran     :

Setelah mengikuti proses pembelajaran siswa dapat :

-       Mendeskripsikan bentuk-bentuk daun pada tumbuhan

-       Mengambarkan berbagai jenis bentuk daun pada kertas gambar

-       Menjelaskan bahwa bentuk daun dipengaruhi oleh susunan tulang daun

Karakter siswa yang diharapkan :    Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun      ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)

E.     Materi Pokok

Daun merupakan bagian tumbuhan yang melekat pada batang. Bentuk daun ditentukan oleh susunan tulang daun. Bentuk susunan tulang daun terdiri dari tulang daun mmenyirip, tulang daun menjari, tulang daun melengkung, tulang daun sejajar. Tulang daun menyirip berbentuk seperti susunan sirip ikan, tulang daun menyirip dapat kita amati pada berbagai tumbuhan misalnya daun mangga, rambutan, jambu, dan nangka. Tulang daun menjari berbentuk seperti susunan jari-jari tangan, tulang daun menjari dapat kita amati pada tanaman pepaya, singkong, jarak, dan kapas. Tulang daun melengkung berbentuk seperti garis-garis lengkung. Tiap-tiap ujung daun terlihat menyatu, misalnya daun genjer, daun gadung. Tulang daun sejajar berbentuk seperti garis-garis lurus yang sejajar. Tiap-tiap ujung tulang daun tersebut menyatu misalnya semua jenis rumput.

        Dst. ....

Bila teman-teman tertarik untuk membaca kelanjutan RPP di atas silakan unduh / download lewat link di bawah ini. Filenya berformat word, jadi anda leluasa untuk mengubahnya sesuai dengan kebutuhan Anda. Semoga bermanfaat !

                                 ~~ DOWNLOAD CONTOH RPP IPA KLS IV ~~

Read More

TABEL ANALISIS HASIL BELAJAR

      Untuk teman-teman guru, kali ini saya posting tentang aplikasi untuk membuat tabel analisis hasil belajar.
Aplikasi ini diperkenalkan oleh Bapak Novrian Eka Sandhi yang mengajar di SD AL MUTTAQIEN Surabaya. Saya sangat tertarik untuk mencobanya dan siapa tahu teman-teman guru yang lain juga memerlukannya. Terima kasih Bapak Novrian, aplikasi Bapak sangat bermanfaat bagi kami !
      Tabel analisis hasil belajar adalah salah satu perangkat administrasi pendidikan yang dibuat oleh guru bidang studi pasca dilakukannya tes. Lewat tabel ini guru dapat menganalisis soal-soal nomor berapa saja yang dijawab dengan benar oleh setiap siswa. Selain itu guru juga dapat menganalisis tingkat keterjawaban setiap soal oleh siswa di suatu kelas.
       Dengan menggunakan aplikasi Microsoft Excel diharapkan pekerjaan guru menjadi lebih terbantu. Setidaknya para guru sudah tidak perlu lagi menghitung secara manual yang melelahkan. Meski Anda adalah seorang guru yang sangat jago Matematika, namun jika Anda mengajar di lebih dari dua kelas dan semuanya butuh tabel analisis saya yakin Anda tetap akan kewalahan.


Prasyarat
Sebelum memulai, Anda harus sudah akrab dengan aplikasi Microsoft Excel. Jika belum, mohon maaf Anda harus berhenti sampai disini dan belajar terlebih dahulu. Adapun pengetahuan dan keterampilan dasar minimal yang Anda butuhkan adalah:

1. Memahami koordinat sel, koordinat baris, koordinat kolom, koordinat daerah (range), sel absolut/relatif, baris absolut/relatif, kolom absolut/relatif, range absolut/relatif, dan kegunaan tombol F4.
2. Mampu mem-format teks (bold, italic, ubah font, ubah size, ubah warna, ubah alignment).
3. Mampu memanipulasi cell (merge cells, merge across, unmerge cells, wrap text, ubah posisi teks di dalam cell).
4. Mampu menghapus atau menyisipkan baris atau kolom (insert row, insert column, delete row, delete column).
5. Mampu meng-copy, meng-cut, dan mem-paste isi sel ke sel tertentu atau beberapa sel sekaligus.
6. Mampu mengisikan nomor urut secara praktis.
7. Mampu mem-format angka.

Ayo kita mulai…
Persiapan
Buatlah tabel seperti berikut ini atau silahkan Anda menyesuaikan dengan tabel analisis hasil belajar yang digunakan di sekolah Anda.

Sekarang lengkapilah dengan judul-judul dan keterangan lain di dalam tabel. Lewati dahulu isian-isian yang berkaitan dengan rumus, akan dijelaskan belakangan.

Contoh tampilan tabel:

Selanjutnya kita akan melengkapi isian-isian tabel yang berupa rumus.
Mengisi Nilai Total
Letakkan kursor pada baris siswa pertama pada kolom Nilai Total.
Ketikkan:

=sum(

Pada baris yg sama, sorotlah/blok kolom soal nomor 1 hingga nomor terakhir.

Tutuplah rumus dengan tanda kurung tutup ‘)‘ lalu tekan enter.
Copy-kan rumus ini hingga baris siswa paling bawah.

Mengisi Ketuntasan Belajar
Perhatikan sel isian SKM di sebelah kanan atas tabel, sel ini akan menjadi referensi bagi penentuan ‘tuntas’ ataukah ‘belum tuntas’. Jika nilai total siswa lebih dari atau sama dengan SKM, maka dinyatakan ‘tuntas’. Jika nilai total siswa kurang dari SKM, maka dinyatakan ‘belum tuntas’.

Jika sekolah mengubah kebijakan SKM, maka Anda cukup mengubah isi sel ini tanpa mengutak-atik isi sel lain.
Letakkan kursor di baris siswa pertama pada kolom Ketuntasan Belajar.
Ketikkan:

=IF(AW13>=

Lalu klik sel yang berisi SKM, dalam contoh ini sel AY7, sehingga rumus menjadi:

=IF(AW13>=AY7

Ubah sel relatif AY7 menjadi sel absolut dengan menekan tombol F4 satu kali, sehingga rumus menjadi:

=IF(AW13>=$AY$7

Sel absolut ini berguna agar saat rumus ini di-copy ke tempat lain, sel AY7 yang menjadi referensi tidak berubah.

Selesaikan rumus menjadi:

=IF(AW13>=$AY$7;”tuntas”;”belum tuntas”)

Copy-kan rumus ini hingga baris siswa paling bawah.
Mengisi % Benar dan % Salah
Letakkan kursor pada baris Benar (%) kolom soal pertama.

Ketikkan rumus:

=COUNTIF(D13:D39;”>”&0)/27*100

Angka 27 adalah jumlah siswa, sesuaikan dengan jumlah siswa di kelas Anda.

Letakkan kursor pada baris Salah (%) kolom soal pertama.
Ketikkan rumus:

=COUNTIF(D13:D39;”=”&0)/27*10

Copy-kan rumus ini hingga ke kolom soal terakhir.

Mengisi Statistik Kelas

Isian-isian statistik ini mengacu kepada kolom Nilai Total (dalam contoh ini AW13..AW49) dan kolom Ketuntasan Belajar (dalam contoh ini AX13..AX49), sesuaikan dengan tabel yang Anda buat.
Isikan rumus-rumus berikut ini pada sel yang bersesuaian.
Rata-rata Kelas

=AVERAGE(AW13:AW39)

Di atas rata-rata

=COUNTIF(AW13:AW39;”>=”&N43)

Di bawah rata-rata

=COUNTIF(AW13:AW39;”<”&N43)

Tuntas

=COUNTIF(AX13:AX39;”=”&”tuntas”)

Belum tuntas

=COUNTIF(AX13:AX39;”=”&”belum tuntas”)

Nilai Tertinggi

=MAX(AW13:AW39)

Nilai Terendah

=MIN(AW13:AW39)

Standar Deviasi

=STDEV(AW13:AW39)

Nah, setelah tabel ini selesai Anda harus menyimpan salinan satu file sebagai master form sebelum digunakan, sehingga di kemudian hari Anda tinggal mengubah isian seperlunya dan bagian-bagian yang berisi rumus akan ter-update secara otomatis.
Contoh tabel analisis hasil belajar yang sudah terisi lengkap.

Untuk mengunduh file tabel klik disini.
Semoga bermanfaat…

Read More